课老师走进来。他身后跟着一位学生，手上端着文房四宝。
这是一位还很年轻的讲师。可能是刚毕业的学生，所以开设的也只是一门并不重要的兴趣课程而已。
“这节课，我们来欣赏毛笔字。”讲课老师在前台踱步，“现在毛笔字写的好的人已经不多了，在这样快节奏的生活里，很少有人能沉下心钻研学习毛笔字。”
别说书法了，纸和笔墨都很少用了。
“传说中王羲之的书法刚劲有力，入木三分……”
然后他开始讲书法的历史，之后对着几个字，一笔一划的开始解析，夸赞。
偏偏他的课还是两节连上的，中间不休息。
连胜抬手，用力抹了把脸。
室友甲问：“怎么样？感受到那股丧气了吗？”
“呵。”连胜半阖着眼皮说，“我感受到了生命在垂死前的挣扎。”
一个小时后，课程终于临近结束。
讲课教师问：“有人自愿上来，尝试一下吗？”
连胜高举起手，顺便往前跳了一下。
老师在众生之间巡视一遍，然后指着连胜说：“这位同学，你来。”
几位室友都惊讶的看向她。她竟然会这么积极？
室友丙扯了她的衣角。连胜一面