小了一点，说：“好像只会做基础的。”
“对！”班主任立刻肯定了苏慕岩的想法。
一般学生题目错了就错了，错了就改，错了就学习，好像很多学生都只能看到学习的“点”，看不到学习的“面”，也就是说，大部分同学都是脚痛治脚，头疼治头，总结不出一个问题的关键。
比如“基础知识”，很显然苏慕岩没有这个毛病，苏慕岩非但没有这个毛病，反而由点及面地看清楚，这令班主任对苏慕岩的喜欢又加深了几分，笑着说：“你能看清楚这一点非常难得。”
苏慕岩没有因为班主任夸奖而迷失自己，诚诚恳恳地说：“可是，难一点的题目我就不会做了。”
“那是因为你缺了半年的课。”班主任说。
“嗯。”苏慕岩点点头，认同班主任的说法，正苦恼时，听到班主任说：“没关系的。”
“没关系？”苏慕岩诧异地问。
“对，没关系。”
“为什么？”
“因为高考考试的重难点比例只有百分之二，另外百分之八十中百分之六十是基础题目，百分之二十是基础题目的延伸，通过你的试卷，我发现你的基础知识扎的很牢固，这一点真的很难得，因为万丈高楼平地起，只要基础知识夯实了，其他